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蚂蚁搬骨头看图写话7篇

发布时间:2018-07-10 09:00:01    来源:今生缘作文网    访问:

(1) [蚂蚁搬骨头看图写话]看图作文:入得画里,出得画外--《蚂蚁搬骨头》之二


  预习一下:
  小蚂蚁搬骨头(上海黄浦区一年级:谷仲贤)
  春天,小黑出来散步。忽然,它看见签名有一根大骨头。小黑想:这根骨头一定很好吃,我把它搬回家。小黑使出全身的力气,骨头纹丝不动。小黑眼球一转,想:我要叫我们的兄弟姐妹们来扛,它吹了一声口号,所有的小蚂蚁都跑过来。“有什么?小黑。”小黑说:“你们看这个骨头,一定很好吃。”我们一起搬回家。小黑叫它们排成两排,小黑喊口号“一二一,一二一……”它们齐心协力把骨头搬回家。
  这个故事告诉我们人多力量大的道理。
  这一课,重点是如何把作文写实。上午为大家列举了范文《老黄牛吃草》。大家可以看到,《老黄牛吃草》这篇作文写得很实,怎么样写实?从某种意义上讲,就是抓住一些重要的环节,把它们写生动了,把要写的重点具体化,就是写实。
  正如妈妈在感言中讲的一样,孩子的这篇作文表达得很清晰。表达清晰的一个重要保证,就是作文有“头身脚”,换句话来讲,就是结构具有逻辑性。对于一年级的孩子来讲,这篇作文能表达得很清晰,实在很不容易。需要提醒大家的是,在辅导孩子写作文的时候,一定要从结构抓起。换句话来讲,一定要从表达清晰开始抓起,这是实现作文的第一个目标。
  这个目标实现了,从清晰到生动就容易了很多。那么,这篇作文该如何生动?如何写实呢?我们来看这一句:春天,小黑出来散步。忽然,它看见签名有一根大骨头。在本句当中,我们有两点需要注意:第一是开门见山。作文的题目是《小蚂蚁搬骨头》,在本文中搬骨头有了,但小蚂蚁没有,而是提到了“小黑”。这个小黑是谁呢?是小二黑?还是赵本山小品里的黑土?这里的门开了半扇,所以我们可以补充一下讲:春天,蚂蚁小黑出来散步。
  开门见山的意识,一定要有。特别是对于刚写作文的孩子来讲,开门见山不仅是写文章的正道,也是作文不跑题的基本保证。虽然,我们这样改有一些吹毛求疵的味道,但其目的,还是要提醒大家,在辅导孩子作文的时候,一定要有开门见山的意识。开门见山上升到理性的高度,就是开卷有益、开宗明义。这是我们要讲的第一个问题。
  第二个问题,在本段中的关键词是“骨头”,那么这个骨头就要写实一些、写生动一些。这是一个什么样的骨头呢?从后面的内容,还有从图片上的画来看,是很多蚂蚁参与搬的一根骨头。这个骨头有多大?有多长?是不是可以写一写。这块骨头有没有散发出诱人的味道?——六根六尘法中的香法。这根骨头上面,还有没有些些的肉丝?写具体的大小,写诱人的香味,写上面残留的肉丝或是肉沫,这样的骨头才值得去搬啊!
  当我们——不是“我们”,是蚂蚁小黑,看到这样一块骨头的时候,会是什么样的形态呢?
  在原文中,蚂蚁直接有想法了:小黑想:这根骨头一定很好吃,我把它搬回家。我们是不是可以引导孩子:小黑看到这样的一根让人口水欲滴的骨头时,它深深地吸了一口气,兴奋得两根触角不由自主地抖动起来。一边咬紧牙关、用力地控制着欲流出来的口水,一边双手不停地搓动着——用来表示发现大骨头的那种兴奋的、激动的馋状。
  在《实战篇》中讲到看图作文,有一个原则:入得画中,出得画外。什么叫入得画中?就是身临其境,感同身受。什么叫出得画外?就是源于画面,但要高于画面;来源于生活,又高于生活。看图作文,不管是一幅画、两幅画,还是几幅画,其用意无非就是通过画,激发孩子的想象,并把这些想象串成一个故事。
  所以,我们不妨还可以去想小蚂蚁接下来的动作:它一个箭步,跳到大骨头上,左手摸摸,右手碰碰;东闻闻,西嗅嗅。最后不由得感叹:真是一块上好的骨头啊!
  这个时候,小黑心里是不是就激动了?一个前滚翻,翻下了大骨头,要去搬救兵。但没跑两步,会不会又折回身来啊?
  ——怕的是大骨头没有人看着,让别人搬走啊。于是,又跳回到大骨头上。就冲着远方大喊了起来:“二豆、三胖、地瓜、红薯、西葫芦(其它小蚂蚁的绰号),快来啊,我发现美餐啦!”说罢,又顺手揪起一块肉丝,咬上一口,又一边挥舞着手,一边大喊起来:“二豆、三胖、地瓜、红薯、西葫芦,快来啊,我发现美餐了!”
  那些小蚂蚁听到呼声,是怎么跑来的呢?有骑“灰”尘跑来的,有颠三倒四跑来的,有撒丫子跑来的,还有往家里跑去通风报信的。再下面,当小蚂蚁都聚集起来的时候又是怎么样的情况呢?——有的拍拍大骨头,有的闻闻骨头的香味,有的甚至忍不住钻到骨头里的。大家都不约而同地做着一个相同的动作:头上的触须都激动地颤抖起来。再往下:搬骨头的时候,又会有什么样的动作呢?有用肩扛的,有用手扶着的,有在后面用力往前推的,还有站在一边,“一二一、一二一”地喊着劳动号子的。是不是还有个别的小蚂蚁,边推着、扛着、拉着,还偷偷地咬上一口肉丝的?是不是在干活的时候这样喊着号子:“一二三啊,用力干啊,三二一啊,抬回家啊!”
  最后结尾:经过大家的齐心协力、手推肩扛,大骨头让一群小蚂蚁搬回家来——大与小的对比。这个故事说明,不管骨头有多大,小蚂蚁也能搬回家;不管困难有多大,团结一心无难关。
  大家手里有书的,还可以参考《实战篇》中第四章动漫类的作文范文,特别是有一篇相似的作文,名叫《我是一只小蚂蚁》。

(2) [蚂蚁搬骨头看图写话]人多力量大_200字

  一个晴朗的早晨,小蚂蚁小红出来散步。
  走着走着,远处随风飘来一阵阵香味,走近一看,好家伙,原来是一根大骨头!小红一边流口水一边心想:全家都饿了很多天了,要是把这大骨头搬回去,大伙儿一定会高兴坏了。
  小红使出浑身的力气,这里拉一拉,那里推一推,可是大骨头纹丝不动。她想一个办法:我去叫大伙儿一起来不就行了吗?
  于是,它把兄弟姐妹和七姑八姨们一一叫来,大家动手,大骨头很快就搬回了家。
  通过这件事,小蚂蚁小红真正明白了“人多力量大”的道理。
    二年级:牛哲轩

(3) [蚂蚁搬骨头看图写话][妈妈晒]小蚂蚁搬骨头


  春天,小黑出来散步。忽然,它看见签名有一根大骨头,小黑想:这根骨头一定很好吃,我把它搬回家。小黑使出全身的力气,骨头纹丝不动。小黑眼球一转,想:我要叫我们的兄弟姐妹们来扛,它吹了一声口号,所有的小蚂蚁都跑过来。“有什么?小黑。”小黑说:“你们看这个骨头,一定很好吃。”我们一起搬回家小黑叫它们排成两排,小黑喊口号“一二一,一二一……”它们齐心协力把骨头搬回家。
  这个故事告诉我们人多力量大的道理。
  妈妈感言:这是儿子一篇看图作文。在写之前,我跟他讲只要观察蚂蚁在干什么,告诉我们什么道理写下来就好,果然他一笔呵成,虽然写的还不够详细,但妈妈认为一年级的小朋友在刚接触作文之时,能够把故事情节表达出来,调理较为清晰就是一个好的开端。希望通过非常老师的非常作文学习,让孩子能更上一层楼!
 

  
 
  
  
 
    上海黄浦区一年级:谷仲贤

(4) [蚂蚁搬骨头看图写话]蚂蚁搬骨头_300字

  一个阳光灿烂的早上,小蚂蚁来到公园散步。走着走着,小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一个庞然大物——一跟大骨头,它高兴极了。心想:如果我把这根骨头带回家,可以吃上半个月呢!于是,小蚂蚁使出了吃奶的力气去搬骨头。可是,骨头却纹丝不动。小蚂蚁急得团团转。
  突然,小蚂蚁想起了一句话“团结力量大”。于是,小蚂蚁灵机一动,想到了一个好主意,赶紧跑回了家。它叫来兄弟姐妹们,叫来了爸爸妈妈。一群蚂蚁在蚂蚁爸爸的指挥下,一、二、伞,一起把骨头抗上肩。“嘿呦嘿呦”蚂蚁们扛着骨头往前爬,骨头也慢慢地向前移动。在大家的齐心协力下,终于把骨头扛回了家。蚂蚁们欢呼雀跃,庆祝着胜利。他们一边品尝着每位的食物,一边欣赏着外面的风景。这真是一种愉快的享受。
 
    三年级:汪笑寒

(5) [蚂蚁搬骨头看图写话]小蚂蚁搬骨头_150字


  江苏省淮安市新安小学二(11)班郎思杰
  有一天,一只小蚂蚁出去找食物,它看到一块骨头,想把它搬到洞里。可是,小蚂蚁费了九牛二虎之力,骨头纹丝不动。小蚂蚁想来想去,还是把兄弟姐妹一起叫来,大家齐心协力,终于把骨头搬到了洞里去。小蚂蚁们高兴得手舞足蹈,心里像喝了蜜一样甜!(指导老师:赵春蕾)
 
    二年级:sgsylsc

(6) [蚂蚁搬骨头看图写话]蚂蚁搬骨头_650字

  秋高气爽的秋天到了,蚂蚁梦匆匆忙忙地找些食物想留下来过冬吃。
  一天早晨,一只小蚂蚁在散步。它一边走一边唱歌,发现前面的草丛中有一根又大又亮的骨头。馋得小蚂蚁口水直流。小蚂蚁非常想把这根骨头运回去,可是他推呀扛呀都不能运回洞。这可急坏了小蚂蚁,它绞尽脑汁也想不出好办法。它灵光一闪,想到自己的伙伴。它回到洞里叫出自己的伙伴。小蚂蚁说:“伙伴们,我们去扛骨头吧!这根骨头能让我们过冬呢!”一群蚂蚁吧骨头扛在自己的背上。它们喊着号子一步一步地走,喊到:“小蚂蚁,扛骨头。一个扛。扛不动。两个扛,掀条缝。三个扛,动一动。四个五个六七个,大家一起扛进洞。”念到这里它们已经到洞里了。
    二年级:张琪森

(7) [蚂蚁搬骨头看图写话]蚂蚁搬骨头_450字

  有一天,一只工蚁外出为蚁群找食物。它边走边东张西望。忽然,它闻到一股香香的气味。它在路边仔细一找,在草丛中发现了一根骨头。它喜出望外,心想:“这么大的一根骨头,足够我们一家吃上好几天了。”它就赶紧跑进“宫殿”去报告大王。蚂蚁大王不禁心动了,派遣了几千名工蚁,倾巢而出,争先恐后地“跑”向了食物。
  第一只来到食物旁边的蚂蚁,眼中闪着一种喜悦的光芒。它用触角传达了它的命令,使更多的工蚁来搬运这个“美味”。
  “一、二、一!一、二、一!”它们在使劲地搬运这个“美味”,还似乎边喊着响亮的号子,边使劲地扛着食物,一步一步地向“宫殿”靠近。过了一会儿,工蚁们终于把这个美味搬进了宫殿。
  它们用触角传递着胜利与欢乐,心里在想:“噢!今天晚上大王可以吃大餐